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  • 2020河北教師招聘教學設計:初中美術《遠古的呼喚》

    發布時間:2020-07-08 16:18:45 河北人事考試網 來源:未知 河北教師招聘考試群

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      課型:新授課

      課時:1課時

      教學目標:

      知識與技能目標:

      1.學生通過在圖書館、網上搜集有關原始社會生活、生產的文字、 圖片、音像資料, 了解原始風情,感悟原始藝術。

      2.引導學生閱讀《火種》劇本,分析角色,讓他們能結合自己對原始社會的認識和了解,齊心協力動手包裝具有原始風格的角色。

      過程與方法目標:通過搜集、制作、表演等活動,使學生的自我探究能力、動手能力有所提高。

      情感態度與價值觀目標:學生在參與制作與表演充分感受創作的激情和樂趣。

      教學重點:感悟原始藝術

      教學難點:感受原始藝術,結合自己的了解,盡可能地在創作中體現原始風格。

      教學工具(或教學準備):

      1.師生在課前通過各種途徑搜集的圖片、文字資料,并結合實物,布置一個圖文并茂的展覽。

      2.各種用來制作的材料,包括樹葉、繩子、紙張、羽毛、布等。

      3.課件

      教學過程:

      一、課前——收集、布展和參觀

      1.布置學生通過閱讀、網上查詢等途徑,收集有關原始生活的藝術圖片、文字資料,并通過師生的合作,布置一個圖文并茂的展覽。

      2.尋找具有原始風格的實物,結合展覽,營造氛圍。

      3.收集包括原始陶器、建筑、雕塑、壁畫、服飾等方面的圖片、音像資料,制作師生演示用課件。

      二、課中——交流、制作和展示

      (一)談話引入

      1.“課前我們收集了大量的資料,布置成這個展覽,相信大家在收集的過程中都學到了許多東西,對原始社會、原始藝術有了一定的了解。有三個同學搜集的東西非常有特色,請他們給大家展示。”郵票(原始壁畫)——文字(原始生活)——網絡資源(原始壁畫、雕塑、陶器、建筑等)

      2.“你通過尋找與搜集,對我們的先人有什么看法或感受?”

      3.“你喜不喜歡原始藝術,現代人喜不喜歡?為什么?”

      學生在談現代人對原始藝術的感受后,教師進一步說明原始藝術以它特有的質樸和粗獷吸引了大家,讓人們有一種心靈的放松,情感的回歸。

      (二)研究劇本,明確任務

      1.教師明確:本節課,我們將了解一個《火種》劇本,分析角色,確定扮演者,并集體動手包裝角色,盡可能地使角色和自己的外表具有原始風格。

      2. 了解劇本——分析劇情——確定主、配角。

      3 .說說怎樣包裝,從哪些方面入手——(看音像資料)頭飾、服裝、面具、首飾、文身等。

      4.以組為單位,分配角色。——集體包裝角色,并簡單裝扮自己。

      在整個過程中,一方面引導學生閱讀劇本、分析角色,并結合音像資料及自己對原始的了解,同時鼓勵學生大膽談談怎樣進行創作,從哪些方面入手,使學生的制作不致盲目,并能基本符合角色的身份

      (三)大膽制作,講究創意

      1.教師首先說明要求——結合你對原始藝術的理解,大膽運用已有材料,進行有特色的包裝,注意要符合角色的身份。

      2.學生動手創作,教師鼓勵幫助并適當裝扮自己。

      教師在這個階段盡可能多地給學生充足的時間,盡可能多地給學生自由創造與制作的空間,不干涉他們的想法和制作,了解他們的創意,和他們分享成功的喜悅和創作的樂趣。將自己適當地進行裝扮,是拉近和學生距離的最好方式,熱心參與進去,才能真正分享。

      (四)角色展示,說明創意并簡單表演

      1.邀請裝扮有特色的角色,上臺展示,并說明創意。

      2.根據劇情,分角色簡單表演,或在下一課時進行表演。

      3.師生一起歡呼,盡情釋放激情,感受創作的樂趣。

      通過展示大家的創作,讓學生說說創意,領略來自自己手下的原始風味。

      三、課后——訪談、評價和延伸

      1.“你喜不喜歡你今天這樣的裝扮?”

      2.“通過這一堂課,對原始有了怎樣的感受?”

      3.“會不會再去嘗試?在今后的生活中,對具有原始風味的東西會不會特別留意或者收藏?”

      點評:學生興致頗高的時候,叫他們安靜下來說點什么,聽點什么不太可能,所以把訪談和評價放在課后,實際上是想嘗試一種新的評價方式。有時候,評價不一定是在課中,也不一定是全體, 當大家安靜地坐在一起,找幾個有代表的人說說想法,也能基本上了解大部分人的思想。留意與收藏,可以讓學生能在今后的生活中主動地去留意“藝術”乃至“原始藝術”,從而提高他們的藝術修養。

      【板書設計】略。

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    本文標簽:河北教師招聘 教學設計

    (編輯:malijing)

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