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  • 2020河北教師招聘備考:多些角度看“為人師表”

    發布時間:2020-03-27 11:20:13 河北人事考試網 來源:未知 河北教師招聘考試群

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      “為人師表”是《中小學教師職業道德規范》的內容之一,同時也是教師職業道德的內在要求,體現了老師的示范性作用。了解過教綜知識的同學肯定都有這樣的感覺,許多章節中都有能體現教師示范性思想的內容。所以,今天河北華圖的老師將帶您多些角度看看“為人師表”,換個維度看教師的示范性!

      一、孔子的教育思想

      《論語》是儒家學派的經典著作之一,由孔子的弟子編撰而成。它記錄了孔子的言行,集中體現了孔子的政治主張、道德觀念及教育原則等。《論語》中,孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。這是說:當管理者自身端正,作出表率時,不用下命令,被管理者也就會跟著行動起來;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,縱然三令五申,被管理者也不會服從的。這句話放到教育領域就要求老師要時刻注意自己的一言一行,為受教育者起到示范性作用。

      二、教師勞動的特點

      教師勞動的具有示范性的特點。示范性指教師的言行舉止,如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。教師勞動的示范性特點是由學生可塑性、向師性這樣的心理特征決定的。同時,教師勞動的主體性也要求教師的勞動具有示范性特點。德國著名教育家第斯多惠指出:“教師本人是學校里最重要的師表,是最直觀的最有教益的模范,是學生最活生生的榜樣。”任何一個教師,不管他是否意識到這一點,不管他是自覺還是不自覺,他都在對學生進行示范。因此,教師必須以身作則,為人師表。

      三、中小學教師職業道德規范

      《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)中規定,教師職業道德規范包括:愛國守法;愛崗敬業;關愛學生;教書育人;為人師表;終身學習。其中為人師表是教師職業道德的內在要求。它要求教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事、家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

      四、學生的特點

      向師性:學生入學后,會自然地親近、尊敬甚至崇拜教師,把教師作為獲取知識的智囊。因此要求老師在平時要注意自己的一言一行,為學生樹立良好的榜樣。

      五、德育方法

      榜樣法(榜樣示范法)是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學生中的好榜樣等。運用榜樣法要注意以下幾點要求:①選好學習的榜樣;②激起學生對榜樣的敬慕之情;③引導學生用榜樣來調節行為,提高修養。榜樣的選擇應該遵循三個原則:①可接受性原則。樹立榜樣要符合學生身心特點與水平,使他們能夠、愿意接受;②真實性原則;③要多選擇那些具有道德智慧的榜樣。

      六、良好態度與品德的培養

      樹立良好的榜樣。班杜拉的社會學習理論以及大量的實踐經驗都證明,社會學習是通過觀察、模仿而完成的,態度與品德作為社會學習的一項內容,也可以通過觀察、模仿榜樣的行為而習得。因此,應在學生面前樹立榜樣的作用。

      七、桃李不言,下自成蹊。

      這句話的意思是桃樹、李樹有芬芳的花朵、甜美的果實,雖然不會說話,但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事,不用張揚,夸耀,向別人邀功,人們就會記住他。只要能做到身教重于言教,為人誠懇,真摯,就會深得人心。只要真誠、忠實,就能感動別人。比喻為人誠摯,自會有強烈的感召力而深得人心。

      八、學高為師,身正為范

      這是著名教育家陶行知先生的名句。即為學識淵博的人成為老師,行為端正的人成為典范,只有不斷地致力于自我教育時,才能教育好別人,而在敢于擔當培養一個人的任務以前,自己就必須是一個值得推崇的模范。

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    本文標簽:河北教師招聘

    (編輯:malijing)

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