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  • 2015河北公務員考試申論模擬題:放學誰來接孩子

    發布時間:2019-12-30 11:49:21 河北公務員考試網 來源:未知 河北公務員考試群

      2015河北公務員考試申論模擬題:放學誰來接孩子河北公務員考試網筆試模擬欄目提供,更多關于河北公務員考試,申論試題,河北公務員考試筆試模擬的內容,請關注河北公務員考試網/河北人事考試網

      事件背景

      三點半難題,是困擾不少家長的難題,是中國經濟社會發展、中國教育發展特定階段的一個產物,即孩子放學早、家長不便接的問題

      下午三點半,孩子放學了;下午五六點,家長才下班。這個尷尬的“時間差”,讓家長們疲于奔命。要么總是請假早退,要么干脆辭職,而許多家庭則選擇請“銀發族”早送晚接。“放學了,誰能來接我”,一個簡單的問題,卻讓各方為難。

      曹永鳴代表表示,放學后學校組織體育活動興趣班,但面臨著室內外運動場館等設施不能滿足需求的矛盾,還有學生意外保險沒有全覆蓋的問題。她建議,出臺措施,充分利用社會資源,通過和學校密切合作,共同開展課后活動。

      葉仁蓀代表說,“3點半”現象跟過去相比,已經有了較大改善,但調動各方積極性的機制還沒有完全建成。

      “因為都是靠志愿者、靠組織、靠老師自覺性來做,這項工作缺乏可持續、常態化機制。”全國人大代表、民革吉林省委員會副主委郭乃碩說,下一步可以像長春市那樣拿出一部分資金,補貼給教師,這樣就可以安排有專長的老師,開展校內托管,調動老師的積極性。同時,對志愿服務給予一定的獎勵補償,讓志愿工作常態化。

      全國人大代表、吉林大學地質調查研究院院長孫豐月建議,聚集學校、社會、家庭三方力量,著眼于健康成長,全面發展和個性培養,給孩子們以品德、文藝、科學、勞動等多方面的熏陶。

      考點預測

      1.概括題:請根據資料內容,概括三點半現象的原因有哪些?

      【參考答案】

      1.教育部門為了減輕學生在校的課業負擔,防止學校利用課后時間進行文化課程補課,從制度層面提出了這個解決方法;

      2.教育部門為防止學校借課后管理、服務或輔導收取家長費用,形成教育亂收費現象而不允許學生學后在校輔導;

      3.部分家長因工作原因,不能在三點半放學后接孩子,更不能進行看護管理;

      4.部分家長為了提高孩子成績,送孩子到相關教育培訓機構。

      2.分析題:請根據資料內容,分析“三點半現象”產生的連鎖反應?

      【參考答案】

      1. “三點半”現象在一定程度上促進教育托管機構的合法化和規范化;

      2. “三點半”現象倒逼學校課后管理制度改革;

      3. “三點半”現象在一定程度上促使社區、家庭、社會三方聯動,促進社會關注。

      3.對策題:請針對資料中存在的問題,如何解決“三點半問題”?

      【參考答案】

      1.要發揮政府作用,強調學校擔當,社會力量積極參與三方聯動,有效解決存在的問題;

      2.學校在課改過程中、時間安排過程中,有效的布局存在的問題,尤其是針對課程的科學性展開,確保效率;

      3.社會機構可以靈活發展,有效的通過資金、設施等吸引學生能夠學的了,住得下;

      1. 請根據資料內容,以教育局的名義寫一份關于開展校外培訓的告知書,內容貼切,符合實際。

      【參考答案】

      關于校外培訓治理的家長告知書

      各位家長朋友們:

      暑假將至,各位家長已經為孩子們準備了各種培訓大餐。但是目前一些教育培訓機構存在資質不健全、師資不完整等各種問題,不僅無法傳遞知識,反而會給中小學生造成不必要的危險,為此我們發出如下告知,敬請注意:

      1. 一定要選擇資質齊全,教育部門備案,群眾口碑較好的培訓機構;

      2. 一定要注意教育機構開展“提前教學”“超綱教學”“強化應試”、組織等級考試及競賽、給學生布置必須完成的作業等不良行為,這都是違規的;

      3. 一定要查驗培訓機構老師資質,確定教學效果和教育資質;

      4. 一定要實地查看培訓機構辦學場所是否安全,是否有消防、逃生等必備;

      暑期是孩子的假期,我們提醒各位家長作為孩子需要釋放天性,需要專注學習,但是參加輔導班絕不是唯一的選項,希望家長朋友鼓勵孩子走出去和大自然假期即將來臨,希望廣大家長能讓您的孩子多走進社會課堂,多參加社會實踐,走進博物館、山川河流、圖書館放飛自我,給孩子一個真正的暑期!

      Xxx市教育局

      Xxxx年xx月xx日

      范文評析

      4.請針對資料中紅黃藍幼兒園的問題展開思考,寫一篇對策文章,主題清晰,思路明確。

      全力打造,給孩子鑄造防護網

      紅黃藍教育,深耕兒童教育近20年,其營業規模、市場份額等方面均位列中國學前教育行業第一。引領嬰幼兒教育的發展。這本是被資本追逐、家長人頭,孩子喜歡的幼兒園。但是近年來連續發生多次傷童案件,其中內里讓人值得深思和推敲。

      兒童是祖國的未來,承擔著一個家庭,一個民族,一個國家的希望和愿景。給他們創造最好的環境,打造最適宜的環境是我們應盡的責任和必須承擔的義務。另外,教育的起始點在幼兒,教育的基礎在幼兒,只有將幼兒的事情服務好,打造好,我們才能真正的干好應該干的,做好應該做的,實現長遠發展。所以,我們應該全體打造一個讓兒童滿意,家長放心,社會認可的幼兒成長環境,實現幼童健康發展。

      給法律以“權威”。法律是孩童成長最堅實的后盾和最有效的武器,任何觸犯孩童的事情,我們必須敢于用法律給予顏色,撐起孩童成長最蔚藍的天空。從上海攜程親子園教師喂孩子吃芥末,到廣西合浦縣廉州鎮小紅帽幼兒園、玉林市玉州區旺盧村小天鵝騰飛幼兒園,再到北京金色搖籃幼兒園、紅黃藍幼兒園,其中我們不難發現立法存在,但是法治權威卻并不容樂觀。所以再完備的法律,如果量刑不足、懲治無據、執法不嚴,也難以到達立法初志。所以我們必須在法治執行、法威培樹、等各個環節給出最權威、最威懾的效果來。讓法治的權威在壞人面前漏出應有的猙獰,讓法律在壞人面前拿出最應有的霸氣,使這個社會擁有最爽朗的環境。掩護兒童的法律,只有真正“帶有牙齒”并嚴懲非法行為,才氣讓定罪和處罰更具針對性、更有威懾力。

      給學校以“保護”。細究每次發生的傷童,虐童事件,每次都是在學校,每次都離不開教育機構,所以將孩子的第一位置改造好,保護好,絕對能夠有效地化解問題,解決問題。紅黃藍幼兒園事件中,外教是聘任的無德教師,學校責任絕對不能被制止意外。所以,教育機構應該負起第一責任,打造孩子健康成長的第一道防護網。首先教育機構可以給孩子構筑防護網,在教師選聘上嚴格把關,把優秀的教師推向一線,把低劣的教師拒之門外;其次要在監控上努力,強化全方位、立體的監管模式,用現代技術為榜樣,實現24小時,無死角的監管,讓學生家長足不出戶,就能有效的實現遠方監控,讓孩子放心;最后可以將一些警示教育引進學校,寓教于樂,用豐富多彩的形式,讓孩子能夠接受教育,接受最真實的考驗,增長見識,提升孩子的防護水平。

      給教師以“師德”。老師是第一防線,是第一責任人,是真正的解決問題,化解問題的最大防護堤。傷童,虐童的主要犯罪者很多都是因為教師的良知缺失和道德敗壞。他們在履職盡責,道德操守方面嚴重缺失,致使該有的責任和義務沒做,不該有的問題也發生。所以加強教師的教育才是我們必須做,應該做,該做好的關鍵所在。首先應該是解決教師的師資問題,也就是如何考取證書,如何拿到崗位,不能直視追求成績,更多的是愛心,思想的完備;其次就是待遇的提高,這是目前最直接的問題,也是最應該解決的問題,待遇提高了,部分情緒化的錯誤就會迎刃解決;最后就是教師自身,怎么排解自己的情緒,如何化解自己的問題,讓自己最健康、最善良的一面面對學生,給學生最好的,最完美的一面。

      偉大的中國需要教育,偉大的教育源自孩童,所以給孩子健康成長的環境,給世界美麗聰慧的未來,使我們每個人應盡的義務和責任,讓我們攜手共創屬于孩子最好的天空和未來!

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    本文標簽:河北公務員考試 申論試題

    (編輯:hemiaomiao)

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